11月26日，联合国气候变化框架公约（UNFCCC）第18次缔约方大会及《京都议定书》第8次缔约方大会（COP18/CMP8） 在卡塔尔首都多哈正式拉开帷幕，这是COP会议第一次在海湾地区召开，也是第一次在亚太地区举行。

    要实现经济上可行，环境可持续发展和社会公平的发展，需要更多的不是技术修复的问题。需要的是改变人们的思维方式和行为教育，并在这一领域发挥着至关重要的作用。 联合国教育十年可持续发展（DESD，2005年至2014年）则着重强调了教育在实现可持续发展中的关键作用。

同济大学环境科学与工程学院郭茹副教授与环境学院大二本科生亓万琦参加了此次大会。在一场主题为“Climate change and education - making the future work for you(th)”的边会上，郭茹教授阐述了与联合国环境规划署的合作关系，暨联合国环境规划署 - 同济大学环境与可持续发展学院，旨在加强科研，并提供在环境和可持续发展的教育计划。她强调，气候变化的理论教育是十分重要的，同时其落实的维度也是必需的。围绕青年气候变化教育的问题，郭老师从课堂教学模式及个人经验方面同与会人员进行了深入的交流。此外，亓万琦同学分享了如何在大学里建立环教计划以提高小学生对气候变化的认知。